ZORIONAK, ALEX/TEKNAHI !

El jueves 7 de septiembre a las 11:00, se presentó en el auditorio del Centro de Física de Materiales-Materials Physic Center de Donostia-San Sebastián, la defensa de la tesis doctoral (Ph D) de nuestro compañero y socio Alex Correa Aristizabal con el título de PROPIEDADES ESTRUCTURALES Y ELECTRÓNICAS DE LAS ALEACIONES BIDIMENSIONALES DE GdAg2/Ag (111) Y DE GdAU2/AU (111).

Transmitimos las felicitaciones de todo el equipo, amigos y colaboradores a nuestro compañero Alex, sintiéndonos nosotros también, partícipes del éxito de su trabajo y labor investigadora.

ZORIONAK!!!

“Estudio de eficacia escolar en el País Vasco”

El 17 de marzo de 2017en el Bizkai Aretoa de Bilbao pudimos disfrutar de un importante encuentro, Las Pruebas de la educación, dirigido por la Doctora en psicología Marta Ferrero. Este seminario formaba parte de una serie de eventos organizados por la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU. Ver aquí una crónica del mismo.

Queremos centrarnos en una ponencia en concreto: “Estudio de eficacia escolar en el País Vasco”, de Beronika Azpillaga y Luis Lizasoain, profesores e investigadores de la UPV/EHU, y colaboradores del Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa.

Para el desarrollo de nuestra actividad profesional es muy importante disponer de datos contrastados, estudios científicos rigurosos e hipótesis fundamentadas en evidencias. Tras asistir a este seminario, consultar bibliografía y reflexionar junto a profesionales cualificados, podemos poner sobre la mesa las cuestiones más relevantes para intervenir con éxito y mejorar el funcionamiento de un centro. Agradecemos este tipo de iniciativas de divulgación de altísima calidad organizadas por la Cátedra, que este 2017 nos ha tenido bien ocupados.

Como podrán apreciar en el vídeo de la ponencia (disponible al final de este post) tras una clara y comprensible explicación sobre los métodos utilizados en el estudio, se pasa a exponer una serie de conclusiones basadas en los datos conseguidos. Son necesarios más trabajos de este tipo, con rigor científico, si queremos mejorar la educación debemos de basarnos en datos fiables, basados en evidencias.

Siguiendo la línea argumentativa de los autores, destacamos algunos aspectos fundamentales.

Dos ideas importantes:

a) Cualquier centro puede ser de alta eficacia.

b) Existen una serie de características comunes a los centros de alto rendimiento.

No es descabellado entonces imitar en cierta manera a esos centros si queremos lograr mejoras objetivas. Estos puntos comunes o buenas prácticas, que clasificamos en tres áreas, además nos sirven como buena base para el análisis, la reflexión y la acción si queremos abordar una intervención con ciertas garantías de éxito.

1 Alumnado; proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Seguimiento y control muy cercano del aprendizaje del alumnado. Tutorías que implican a las familias.

 

  • Atención a la diversidad de forma eficaz. Buena organización de los recursos disponibles, implicación del profesorado y seguimiento claro del alumno con necesidades específicas, con un diagnóstico e intervención temprana adecuados.
  • Potente cultura evaluadora. Las evaluaciones suministran la información necesaria para los diagnósticos tempranos y acertados.
  • La eficacia no se corresponde con una metodología pedagógica en concreto, sino que es la forma de aplicar esas metodologías la que da buenos resultados.

 

2 Profesorado
  • No son meros instructores, están muy implicados y son educadores.
  • Hay una formación y mejora continua, pero no precisamente cuantitativa (por acumular cursos) sino porque existe una reflexión potente, profunda en sus discursos, en sus formas de hacer. Además se implementan proyectos de calidad.
  • Cuidado del profesorado. Buen ambiente laboral.

 

3 Centro escolar
  • Visión propia de la educación claramente definida, compartida y respetada. Estos centros tienen una filosofía explícita, se habla y reflexiona sobre educación. La dirección o el equipo directivo lideran basándose en esa filosofía compartida y claramente explicitada.

  • Alto nivel de sistematización y planificación de la gestión del centro. Hay coordinación y comunicación entre los agentes educativos.
  • El tiempo se aprovecha, se organizan bien los tiempos. El tiempo es un recurso valioso que está bien empleado en esos centros, tanto en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula como en lo relativo a cuestiones de organización de los recursos humanos propios.
  • Hay una cultura de la evaluación, se habla de las cosas que se hacen. Se evalúan los proyectos, programas y actividades emprendidas por el centro.
  • Hay unas expectativas altas del equipo directivo respecto a los profesores y a los alumnos.

A continuación el vídeo completo de la ponencia, que recomendamos ver a todo aquel implicado en la educación.

 

TEKNAHI Museoa abre de nuevo sus puertas…

Retomamos nuestro museo con una exposición excepcional: el trabajo que las fotógrafas Susana Cabañero y Elba Martínez desarrollaron los días 19 y 20 de mayo pasados dentro de #UrbanZientzia en el marco de Olatu Talka 2017.

Los resultados los hemos llamado “Cosas que pasan” y “Factor humano”. Disfruten del proyecto aquí.

  

GEO-TALKS (GEOPARKEA). UrbanZientzia – Olatu!!!Talka!!! 2017.

El pasado 19 de mayo se celebró en UrbanZientzia (Olatu!!!Talka!!! edición 2017) la jornada Geo-Talks organizada por Geoparkea, en un entorno urbano, de plaza (dentro del espíritu de UrbaZientzia de llevar la Ciencia a la calle). Así, en el interior de una cúpula geodésica erigida en la plaza Cataluña fueron pasando los diferentes ponentes, en un ambiente lúdico y teatral / Aurreko maiatzaren 19an, UrbanZientzian (Olatu!!!Talka!!! 2017ko ekitaldia), Geo-Talks eguna egin zen Geoparkeak antolatua, hiri-inguru batean, hau da, plaza batean (UrbaZientziaren baitan baitago Zientzia kalera eramatea). Horrela, Katalunia plazan eraikitako kupula geodesiko baten barrutik pasatzen joan ziren hainbat hizlari, jolas- eta antzerti-giro batean.

Media Art en Bilbo: PLASTIC PLANET

Desde uno de los centros neurálgicos del Media Art, Linz (Austria), nos llegan los proyectos de Chang Yen Tzu, Stefan Tiefengraber, Marta P. Campos & Jürgenropp, César Escudero Andaluz, Karmelo Bermejo y Ubermorgen, como la expresión contemporánea del Arte: Ars Electronica.

Toda una serie de actividades que en cinco días hicieron del Azkuna Zentroa espacio ideal para conocer las últimas tendencias del Media Art, un tipo de Arte explorador que incorpora las nuevas tecnologías al hecho creativo, desde las programaciones gráficas a lo interactivo o la robótica.

PLASTIC PLANET:

“Entendemos el Arte como parte fundamental de nuestro legado, mas es bien difícil saber quién recibirá este conocimiento y como se Interpretará. La narrativa de esta exposición se alza de abajo a arriba, pues es provocada por los propios artistas, explosionando en una metahistoria de ciencia ficción, en forma de comic, performance, diálogos y exposición, que activan el Atrio de Azkuna Zentroa como terreno  de debate donde el Arte se interpreta, o si acaso su impacto, su correspondencia con los tiempos, que dejamos como huella. Sera el Arte el camino para entender nuestra cultura en el futuro, será lo que el Arte provoque, quedará el Arte camuflado? Plastic Planet sitúa la humanidad tras una posibilidad de  apocalipsis, expone su historia y acontecimientos a través de las obras de artistas que trabajan en los ámbitos del Media Art, el Net Art y el Arte Sonoro, reflexionando desde el futuro hacia nuestro presente. El binarismo primario de Ubermorgen, las mejoras  y deshechos de los cuerpos cibernéticos de Marta P. Campos y Jürgen Ropp, el trabajo de guerrilla de la interficie de César Escudero, la traslación del Arte de la esfera intelectual a las calles de Karmelo Bermejo, ‘Los viejos amigos’ en nuestras memorias convertidos en archivos digitales como en la obra performativa de Yen Tzu Chang y el sonido del tiempo de Jing, la obra infinita de Stefan Tiefengraber , que representan la situación de nuestra sociedad en tiempos del antropoceno, generando una visión subjetiva de lo que podrían encontrar de nosotros en cientos de años y que ante vuestros ojos presentamos en las páginas y espacios de Plastic Planet”.

Jaime de los RíosARTEK[LAB] (comisario).

UrbanZientzia / Ciencia Urbana – Olatu!!!Talka!!! 2017

Presentamos el vídeo resumen de la jornada dedicada a la Ciencia en Olatu!!!Talka!!!, UrbanZientzia: la Ciencia en la calle, acercándola al ciudadano. Durante todo el año seguiremos subiendo material específico de las diferentes actividades, charlas, talleres y demos que en este vídeo aparecen solo testimoniados.

Este año, celebrando los 70 años de Aranzadi, el evento internacional Geo-Talks organizado por Geoparkea y muchas actividades más. Gracias a todos los participantes, colaboradores, ayudantes y público.

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Hementxe aurkezten dugu Olatu!!!Talka!!! -n Zientziari eskainitako eguneko bideo-laburpena, UrbanZientzia: Zientzia kalean, herritarrari hurbildu nahian. Urte osoan zehar segituko dugu igotzen hainbat jardueraren berariazko materiala, bideo horretan adierazita baino ez baitaude: ekintzak, hitzaldiak, tailerrak eta demoak.

Aurten jarduera ugari egin ditugu, besteak beste, Aranzadiren 70. urteurrenaren ospakizuna, Geoparkeko Geo-Talks nazioarteko ekitaldia… Mila esker parte-hartzaile, kolaboratzaile, laguntzaile eta entzule guztiei.